Made in Africa
Evaluation (MAE)

Avaliação «Made in Africa» (MAE)

O conceito de Avaliação Made in Africa surgiu da necessidade de desenvolver práticas de avaliação profundamente enraizadas no contexto africano. Reconhecendo que os métodos tradicionais de avaliação muitas vezes não conseguem captar as características socioculturais, económicas e políticas únicas dos países africanos, a Associação Africana de Avaliação (AfrEA) lançou este conceito para promover avaliações concebidas, lideradas e implementadas por africanos para africanos. O objetivo da AfrEA é promover e adaptar-se a um quadro de avaliação africano – uma abordagem iniciada no interior do continente e amplamente apoiada fora de África.


O conceito de Avaliação Made in Africa continuará a gozar de destaque. Durante a 8.ª Conferência da AfrEA, realizada de 27 a 31 de março de 2017 em Kampala, Uganda, uma vertente especial da Avaliação Made in Africa atraiu a participação do Sul Global.

A iniciativa Made in Africa Evaluation visa garantir que as práticas de avaliação sejam adaptadas aos contextos específicos dos países africanos, levando em consideração as culturas, línguas e tradições locais.

A MAE procura:

A iniciativa Made in Africa Evaluation representa uma mudança de paradigma na forma como as avaliações são realizadas no continente. Ao priorizar os contextos locais, desenvolver capacidades e promover a liderança africana, esta iniciativa garante que as avaliações sejam mais relevantes, credíveis e impactantes. Ela capacita os avaliadores africanos a assumirem o controlo das suas próprias narrativas de desenvolvimento e contribui para resultados de desenvolvimento mais eficazes e sustentáveis. Em última análise, a iniciativa Made in Africa Evaluation alude à força e ao potencial das soluções lideradas por africanos para enfrentar os desafios únicos do continente.

O Manual de Avaliação «Made in Africa»

O Manual de Avaliação Made in Africa, um recurso marcante que centra os valores africanos, os sistemas de conhecimento e as experiências vividas na prática da avaliação. Este manual é uma declaração de soberania intelectual e um apelo para reimaginar a avaliação através de uma lente africana.

 

Os capítulos do manual aprofundam temas críticos, incluindo os fundamentos filosóficos da MAE, a integração de sistemas de conhecimento indígenas e a busca por uma avaliação equitativa por meio de princípios que honram os contextos culturais e históricos de África. Por meio de estudos de caso e pesquisas empíricas, os colaboradores ilustram como as práticas de avaliação em diferentes países africanos evoluíram para adotar metodologias participativas, sensíveis ao contexto e inclusivas.

 

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